MANAJEMEN ORGANISASI PENDIDIKAN ISLAM
Abstrak
ABSTRAK
Manajemen organisasi pendidikan Islam merupakan proses mengarahkan sumber daya, struktur, kepemimpinan, budaya kerja, dan mekanisme pengendalian lembaga pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai secara efektif sekaligus selaras dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini bertujuan menganalisis konsep, fungsi, prinsip, unsur, dan strategi implementasi manajemen organisasi pendidikan Islam dalam konteks lembaga pendidikan kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan. Literatur dipilih dari buku manajemen pendidikan dan artikel ilmiah yang relevan, terutama publikasi mutakhir mengenai manajemen pendidikan Islam, budaya organisasi, kepemimpinan, tata kelola, dan mutu pendidikan. Data dianalisis melalui reduksi, kategorisasi tematik, perbandingan konsep, dan sintesis interpretatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen organisasi pendidikan Islam perlu mengintegrasikan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, kepemimpinan, pengawasan, dan evaluasi dengan nilai amanah, keadilan, musyawarah, ihsan, tanggung jawab, keteladanan, serta orientasi kemaslahatan. Integrasi tersebut memperkuat kejelasan tujuan, koordinasi kerja, profesionalisme pendidik, budaya mutu, akuntabilitas, dan kemampuan lembaga beradaptasi terhadap perubahan. Manajemen organisasi pendidikan Islam dengan demikian tidak cukup dipahami sebagai administrasi kelembagaan, tetapi sebagai sistem tata kelola yang menyatukan profesionalitas manajerial dan orientasi nilai untuk mewujudkan lembaga pendidikan yang efektif, berkarakter, adaptif, dan berkelanjutan.
Referensi
Arifin, B., & Arsyada, U. N. (2025). Organizational culture as the governance architecture of Islamic education management: A systematic literature review of madrasah studies (2017–2026). Ats-Tsaqofi: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 7(2), 64–79. https://doi.org/10.61181/rqc07095
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE.
Fadhil, Y. H. A., Khan, I., & Azmi, I. B. A. G. (2026). Islamic organizational culture and its impact on job performance: An analytical and foundational study in light of Islamic values and principles. Anbar University Journal of Islamic Sciences, 17(2), 1010–1071. https://doi.org/10.34278/aujis.2026.191543
Hajita, M. (2024). Implementasi karakteristik organisasi dalam lembaga pendidikan Islam. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 9(2). https://doi.org/10.24256/kelola.v9i2.4852
Hakim, L. (2025). Building an adaptive Islamic organizational culture in madrasahs: Conceptual analysis and implementation based on the literature. Samarinda International Journal of Islamic Studies, 2(2). https://doi.org/10.64093/sijis.v2i2.612
Indrawan, I., & Refika, R. (2025). Dynamics of Islamic education management and its impact on academic service effectiveness in Islamic higher education. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v9i3.11829
Kusminin, K. (2023). Factors influencing Islamic education management; Educators, curriculum, work culture. International Journal of Advanced Multidisciplinary, 2(2), 321–329. https://doi.org/10.38035/ijam.v2i2.274
Paramansyah, A., & Avianti, L. (2026). Balancing spiritual leadership and modern management practices: A hybrid model for educational excellence in Islamic schools. JUMPA: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.33650/jumpa.v7i1.15076
Rahayuningsih, P., Diana, N., & Warisno, A. (2026). Integrating academic supervision, transformational leadership, and Islamic organizational culture to enhance graduate quality. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 11(2). https://doi.org/10.24042/tadris.v11i2.30045
Supianto, Ulfah, D., Hasri, S., & Sohiron. (2026). Budaya organisasi Islami dan perilaku kerja kolaboratif guru di lembaga pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 280–292. https://doi.org/10.58401/dirasah.v9i1.3064
Yakin, A., Hefniy, Agus, A. H., Baharun, H., & Mundiri, A. (2025). Transforming organizational culture in Islamic educational institutions: Cultivating a quality-oriented learning environment for academic excellence. Journal of Educational Management Research, 4(4). https://doi.org/10.61987/jemr.v4i4.1358
